东莞有学语文的吗,广东省东莞市五年级下学期期末语文、数学、英语试卷(有答案)

1,广东省东莞市五年级下学期期末语文、数学、英语试卷(有答案)

广东省东莞市五年级下学期期末语文、数学、英语试卷(有答案)

2008—2009学年度第二学期

五年级语文期末综合复习卷

亲爱的同学们,经过一学期的学习,你一定又收获了不少知识。今天,就来展示展示吧!本试卷满分为100分,其中3分为书写卷面分,答卷时间为100分钟。只要你能仔细审题,认真答题,端正书写,我相信你就一定能取得理想的成绩。

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(3分)

jué è bào rǔ xiū sè

咀( ) ( )耗 ( )子 侮( ) ( )( )

二、用“——”画出下面句子中加点的正确读音。(2分)

1.我们应( yīnɡ yìnɡ)该克服困难,尽快适应( yīnɡ yìnɡ)这里的生活。

2.小东一边走路一边折( zhē zhé)纸,结果折(zhē zhé )了个大跟头。

三、下列各组成语中,没有错字的一组是( )(2分)

A.实话实说 面不改色 不昔代价 了如指掌

B.翠色欲留 襟飘带舞 昏黄一体 银装素裹

C.庵庵一息 昏迷不醒 辛辛苦苦 一声不吭

D.喜出望外 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞

四、下面句子中带点字的意思相同的,请找出来画上“√”。(2分)

A.也不知是谁的手,总是热乎乎地握着。 ( )

B.静寂的草原热闹起来。 ( )

C.鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 ( )

D.谁都有礼貌,谁都又那么亲热。 ( )

五、下列三组各有两个句子,其中意思差别最大的一组是( )(2分)

A. 我想大概还没有人发现这个真理。

我想肯定还没有人发现这个真理。

B. 我讨厌德国佬

德国佬令我讨厌

C. 诸葛亮利用草船借回了十万支箭

草船被诸葛亮利用借回了十万支箭

六、下列句子中,没有语病的是( )(2分)

A.因为我艰难地走上山顶,所以山路很崎岖。

B.阳光从地平线上冉冉升起。

C.小明写了一篇文章和一个幻灯片。

D.桂林的水非常清澈。

七、请你也当小诗人,把这节诗接下去。(2分)

春风吹开了桃花,夏天吹开了荷花,秋天________________ ,冬天____________________ 。

八、根据句子内容判断正误,对的在括号里打“√”,错的打“×”(4分)

1.《童年》是法国作家高尔基的著作。 ( )

2.“程门立雪”后来多用来尊师重道德精神。 ( )

3.“羌笛何须怨杨柳”的下一句是“路上行人欲断魂”。 ( )

4.“一本好书就是一个好朋友”。这个句子用了打比方的方法。 ( )

九、将1-4小题的句子补充完整,并按要求做好第5小题。(5分)

1. ,三军过后尽开颜。。 ,

2. ,一寸光阴不可轻。

3.九曲黄河万里沙, 。

4.孔明借东风,—— 。

5.王小力在学习上碰到一点困难就选择放弃,请用一句名言警句劝劝他。

十、语文实践(4分)

在公共场所,我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语来说,有的比较生硬,令人反感。

1.如:“禁止浪费水资源”,你能试着改写一下使它变得有情趣,能打动人吗?

___________________________________________________________

2.我还能就我喜欢的课外书写一句广告词呢。

十一、根据下面描绘的情景,回答下面问题。(4分)

小明一放学就回家打电脑游戏,不听别人的劝告,他的爸爸告诉他:“你玩得那么好,学习成绩肯定也不错啊。”

1.爸爸的言外之意是:___________________________________________

2.小明要怎样回答才好:_______________________________________

第二部分:阅读积累与运用 (30分)

一、阅读《桥》的选段,回答下面问题。(14分)

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多个人你拥我挤往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路,只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑的喊话:“桥窄_____排成一队______不要挤______党员排在后边______ ”

有人喊了一声:“党员也是人!”

老汉冷冷得说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊,一百多人很快排成队伍,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子,骂道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1.请在文中的“ ”上加上标点符号。(2分)

2.“揪”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 。(1分)

3.从上文找出下面词语的近义词。(2分)

爱戴( ) 狂妄( )

4.把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。(2分)

你还算是个党员吗?

5.仿照下面这个句子写一句话。(2分)

水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰。

6.“ ——”画出描写老汉的一个语句,说说你从中体会到老汉是个怎样的人。(3分)

7.读了这段文章,你想对文中的谁说些什么呢?(2分)

我想对( )说:

二、读下面的短文,按要求作答(16分)

赫本是上世纪五六十年代的著名影星,她有两项非常特别的纪录:一是她结过7次婚;二是她从没看过心理医生。

前不久,一位叫史塔勒的医生对此产生了兴(xīng xìng)趣。因为他常在半夜接到一些著名主持人和影视的电话,要求他给(gěi jí)予心理上的帮助。史塔勒作为心理学家,对大多数人的问题都能迎刃而解,但有些人,他却一筹莫展。这些人多是些大腕,他们衣食无虑,崇拜者如云,看上去是一群世界上最幸运的人。史塔勒获知赫本的两大纪录之后,好像在黑暗中发现了一抹曙光,决心深入研究一下,他想,说不定从她那儿可以找到点突破。

他翻出上世纪60年代的报纸,找出有关赫本的所有报道。他发现赫本区别于其他影星的不仅仅只是那两点。比如说,赫本曾息影8年,这在好莱坞历史上是没有先例的。要知道,在当时,作为著名影星,息影一年就等于洛免菲勒家族在田纳西州封存一口油井,那种损失是看得见,摸得着的。另外史塔勒还发现赫本曾做过67次亲善大使,尤其是1956年至1963年间,她几乎每月都到码头、监狱、黑人社区做义工。有一次,她甚至谢绝贝尔公司每小时5万美元的庆典邀请,而去医院给一位小男孩做护理服务。总之,赫本除上面的那两个特征外,她还有一大特点,就是乐于做无报酬的慈善工作。

史塔勒对这一发现非常重视,他认为这里面肯定蕴藏着心理学方面的某种东西。为了能得出一个圆满的答案,他推而广之,对其他乐于公益事业的名人、富翁进行研究;最后,他发现这些人同赫本一样,几乎没过心理医生。

后来,他把他的发现应用到他的那一批特殊病人身上。好多人接受过医疗或忠告后,一扫过去的阴影,变得乐观起来。有一段时间,好莱坞甚至掀起了一个争做联合国亲善大使的热潮……他们争着去非洲的索马里,去科索沃的难民营。因为他们在慈善活动中发现,世界上存在着这么一条公理:当一个人付出的劳动没有得到金钱和物质的回报时,必定可以得到等值的精神上的怜悯。失去的都会得到补偿。

1.请在括号中两个音节选择一个正确的答案。(2分)

2.在文中找出下面的反义词。(2分)

拒绝—— ( ) 悲观——( )

3.“一点计策也施展不出来。”用文中哪一个词来概括(1分)

4.“他把他的发现应用到他的那一批特殊病人身上。”这句中“那一批特殊病人”是指( .)。(2分)

A.那些心理有问题的人

B.那些向他咨询的著名主持人和影视明星。

C.那些身体有残疾的人。

5.“好多人接受过医疗或忠告,一扫过去的阴影”结合上下文说一说这些人接受了什么样的医疗和忠告?(3分)

6.在文中把揭示文章主题的句子用“ ”标出。(2分)

7.请你用简洁的话写一写这篇短文的主要内容。(4分)

第三部分:习作(35分)

根据要求完成一篇400字左右的习作。

生活不仅是丰富多彩的,它还是我们的良师。在参加升旗仪式时,我们学会了尊严;在与困难作斗争中,我们学会了坚强;在与大自然的抗争中,我们学会了生存;在纷繁复杂的社会中,我们学会了选择,在与人交往中,我们学会了理解;在处理相互关系中,我们学会了谦让;在学习的过程中,我们学会了追求……总之,在生活中,我们学会了成长。请以“学会”为话题,以上述任何一点为中心,完成习作。

要求:1.文体不限,可记叙经历,编写故事,也可发表议论、抒发感情等。2.题目自拟,语言通顺。3.正确使用标点符号,不出现真实的人名、校名。

2,东莞中小学的语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治分别使用哪个版本的教材呢?

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3,2010年东莞语文中考试卷.我要试题,不是答案!!满意追加50分,急要快

2010年东莞语文中考试卷.我要试题,不是答案!!满意追加50分,急要快

2010年广东省初中毕业生学业考试

语 文

说明:1.全卷共6页,满分l20分。考试用时l20分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计人总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、基础(28分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)绿树村边合,口口口口口。(孟浩然《过故人庄》)(1分)

(2)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。口口口口口口口,口口口口口口口。(龚自珍《己亥杂诗》)(2分)

(3)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高 官厚禄,不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的:“口口口口口口口口口口,口口口口口口口!”(2分)

(4)口口口口口口口,西北望,射天狼。ù(苏ù轼《江城子•密州出猎》)(1分)

(5)默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。(4分)

口口口口口口口,口口口口口口口。

习口口口口口口,口口口口口口口。

2.下列各组句子中,加点词语意思相同的两项是(4分)

A.把酒临风/执策而临之

B.渔人甚异之/或异二者之为

C.中通外直,不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱

D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙

读下面文字,完成第3~5题。

人生的本色该是如此:成,如朗月照花,深潭微澜,是不论顺逆、不计得失的超然,是扬鞭策马、登高临远的驿站;败,仍清水穿石,汇流入海,有穷且益坚、不坠青云的ào’àn( ),有“将相本无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰如沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,深知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食……

没有比行动更美好的语言,________________。人生需要的是德行的mùyù( )、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。

3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

ào’àn( ) mùyù( )

4.联系上下文,仿照划波浪线的语句,在横线处补写恰当的语句。(2分)

5.用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中的两个。(3分)

扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧

按要求完成6~8题。

广州将举办第l6届亚运会,学校拟选派l0名同学参加滨海市中学生拉拉队,届时到亚 运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选,请你完成以下工作:

6.请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号,必须用两个句子,要求朗朗上口,富有鼓动性。(2分)

7.拉拉队队员的竞选大会上,选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言,要突出自己胜任拉拉队队员的优势,争取评委和与会同学的支持。(3分)

8.拉拉队应该做好哪些准备工作?请你提出两项建议。(2分)

二、阅读(42分)

阅读下面文段,完成第9~20题。

(一)(8分)

三峡 郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝减多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其问,清荣峻茂, 良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦Z1。

10.郦道元堪称写水的高手,他用“口口口口,口口口口”描写水势盛大,又用“口口口口,口口口口”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)

11.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?(3分)

(二)(11分)

三思而行 季羡林

①“三思而行”,是我们现在常说的一句话,是劝人做事不要鲁莽,要仔细考虑,然后

行动,则成功的可能性会大一些,碰壁的可能性会小一些。

②要数典而不忘祖,也并不难。这个典故就出在《论语•公冶长第五》:“季文子三思而后行。子闻之日:‘再,斯可矣。”’这说明,孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动,二千六七百年以来,几乎得到了历代天下人的赞扬,包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》,就能一目了然。《论语正义》说:“三思者,言思之多,能审慎也。”许多书上还表扬了季文子,说他是“忠而有贤行者”。甚至有人认为三思还不够。《三国志•吴志•诸葛恪传注》中说:有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪,批评了季文子三思过多,只思二次(再)就够了。

③这怎么解释呢?究竞谁是谁非呢?

④我们必须先弄明白,什么叫“三思”。总起来说,对此有两个解释。一个是“言思之

多”,这在上面已经引过。另一个是文子自己说的,君子无论谋划什么事,开头、中间、结

局都要考虑到。(见《左传•哀公二十七年》)然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解,

他们理解,一直到今天,仍然是“多思”。

⑤多思有什么坏处呢?又有什么好处呢?

⑥根据我个人几十年来的体会,除了下围棋、象棋等等以外,多思有时候能使人昏昏,

容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”,意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最

“肖”子孙。我平常做事不4e2-思,而且超过三思,是否达到了人们要求诸葛恪做的“十

思”,没做统计,不敢乱说。反正是思过来,思过去,越恩越糊涂,终而至于头昏昏然,而

仍不见行动,不敢行动。我这样一个过于细q的人,有时会误大事的。我觉得,碰到一件

事,决不能不思而行,鲁莽行动。记得当年在德国时,法西斯统治正如火如茶。一些盲目崇

拜希特勒的人,常常使用一个词儿Darauf_galngertum,意思是“说干就干,不必思考”。这是法西斯的做法,我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性,考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性,也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后,就必须加以比较,做出决定,立即行动。如果你考虑正面,又考虑反面之后,再回头来考虑正面,

又再考虑反面,那么,如此循环往复,终无宁日,最终成为考虑的巨人,行动的侏儒。

⑦所以,我赞成孔子的“再,斯可矣”。

(选自《季羡林谈人生》,有删改)

12.根据作者的考证,“三思而后行”的“三”有哪几种解释?(3分)

13.简述第⑥段的论证思路。(4分)

14.有人这样评价本文:(1)本文立论有依有据,令人信服;(2)本文阐述道理亲切平和。

请你选择其中一种,说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4分)

(三)(15分)

偷父 刘心武

我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难道……我快步走到

各处,一一按亮灯,到卫生间一仰头,o就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开

了!这时,忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机,准备拨110报警,右手操起

窗帘叉子,朝床下喊:“出来!放下手里的东西!只要你不伤人,咱们好商量!”

一个瘦小的少年从床底下爬出来了,剃着光头,穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指

着他:“你偷了些什么?把东西掏出来!”

(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”

他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里,开始询问。

他今年14岁,家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年

前开始了流浪生活,现在靠结伙偷窃为生。

我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛我是个怪物。

我为他泡了一碗方便面,端到他面前。

我决心放他去,对他说:“我的话你未必肯听,但是我还是要跟你说,不要再干这种违

法的事,你应该走正路。”他点头。

我给他开门时,他居然说:“我还不想走。”

我大吃一惊:“为什么?”

他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……”

天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里,准备拨ll0。这工

夫,那少年却已经转身进了卧室,麻利地爬进了床底下。我惊魂未定,他却又爬了出来,回

到了门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说:(2)“我要……我要

爸……求您了。”

那幅油画,是我临摹凡•高的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧

郁,胡子拉碴的。

少年告诉我,他负责踩点的时候,从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画,一看就觉得是他

爸,总想偷走它。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了……

我细问他:“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”

他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,嫌他爸穷,跟别人跑了。他记

得他爸,那扎人的胡子茬儿,那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天,忽然说他

们那村,I-AAT有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年一天半夜里,村子忽然闹

嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋……简单地说,村外的小煤窑出

事故了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了……

少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了

酸,但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像

时,我的眼泪忍不住溢出了眼角。

我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开,他闪了出去。

关上门以后,我若有所失,又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地冲出楼门,四面张望。

只有树影在月光下朦胧地闪动,一派寂静笼罩着我。

——我是想追上去叮嘱他:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”

(选自2005年12月25日《文学故事报》,有删改)

15.简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)

16.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。(4分)

(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”

(2)“我要……我要我爸……求您了。”

17.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的

心理活动,并用第一人称描写出来。(3分)

18.文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”’

请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(4分)

【四)(8分)

佛祖呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒

手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”

大圣道:“常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我便罢了;

若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”

那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆

不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手B里,

却道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:

。。此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天官与我。”

如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我

去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。,,那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”

好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。

(节选自《西游记》,有删节)

19.孙大圣被如来佛收伏之前,他闹出了哪些事?(4分)

20.孙大圣本领再大,也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4分)

三、作文(50分)

21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

生活中并不缺乏快乐,只要用心体味,你总能从中悟出快乐的真谛,找到获取快乐的办法,捡到打开快乐之门的钥匙……

请以“那天,我捡到了快乐的钥匙”为标题,写一篇记叙文,不少于500字,文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题(10分)

阅读下面的文言文,完成1~4题。

于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女,妆奁甚富,夜被穿窬②。席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏目守之,严搜装载。又出示谕闺城户口各归第宅,候次日查点搜掘,务得赃物所在。乃阴嘱吏目:设有城门中出入至再者捉之。过午得二人,一身之外,并无行装。公日:“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之,见袍服内着女衣二袭,皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。

(选自《聊斋•于成龙》)

【注】①按:巡视,巡行。 ②窬:yú,洞,窟窿。

1.解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1)适巨绅家将嫁女 适:

(2)又出示谕阖城户口 谕:

2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来,全都恰当的一项是(2分)

A.盖恐次日大搜|急于移置而物多l|难携故密着|而屡出之也。

B.盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。

c.盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。

D.盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

3.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分)

4.请各用一两个词语,概括文中人物的主要特点。(2分)

(1)盗贼:

(2)于成龙

4,东莞高二期末考试2016语文作文

东莞高二期末考试2016语文作文

作文比赛中,我交给老师一篇自以为很棒的文章,没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心,原以为自己可以得个三等奖。唉,我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了,给老师脸上抹了黑。但老师根本就没有指责我,而是把我叫...

5,2011年广东东莞中考语文科目最有可能考的古诗词鉴赏和文言文阅读应该是哪篇?, 后面的名著阅读。附加题

2011年广东东莞中考语文科目最有可能考的古诗词鉴赏和文言文阅读应该是哪篇?, 后面的名著阅读。附加题

大哥,就算我猜了题你也不敢信啊,还是说点方法把。

课内的,一般不会靠最近三几年已经考过的;

名著,也是同样;

附加题,复习好古文就可以。诗词鉴赏:

一看题目明含义。

二看作者悟情志。

三看背景知来历。

四看意象析主旨。

五看典故解用意。

分析风格与手法。

时代、流派要牢记。

诗经表现是现实。

楚辞浪漫多比喻。

汉代乐府很灵活。

北魏风骨颇大气。

两晋山水寄情意。

陶潜首推属第一。

南朝爱情缠绵意。

北朝边塞铿锵诗。

唐代鼎盛两高峰。

李诗浪漫杜现实。

白诗兼备李杜风。

无题含蓄刘禹锡。

初唐清新有四杰。

晚唐哀婉数李煜。

词生唐代兴于宋。

豪放、婉约两分枝。

苏词、辛词多豪放。

高歌“大江东去”。

低吟“廉颇老矣”。

婉约首推李清照。

国恨家愁蕴笔底。

元代诗型有变异。

曲中可寻诗痕迹。

明清诗作讽现实。

锋芒毕露抒胸臆。

古诗源远一脉承。

多吟多背多深思。

6,我在东莞理工学院城市学院读汉语言文学(高级文秘),但语文很差,能毕业吗?难吗?

我在东莞理工学院城市学院读汉语言文学(高级文秘),但语文很差,能毕业吗?难吗?

高级文秘不是中学学的语文。只要你在学校的时候多看一点书,认真听讲,把老师上课的那些内容记住,如果不懂的自己下来去图书馆把那些知识补齐,听课就会很顺利,自然就毕业了啊。

汉语言文学不难的。

本文相关词条概念解析:

句子

句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

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